我的老师是学霸 第二百三十七章 指导

作者:鸿尘逍遥书名:我的老师是学霸更新时间:2021/02/06 02:11字数:1142

  

<><>第二百三十七章

这次跨校合作课题项目,是以三所高校的六位学生为主导。

三所学校的老师,只是起简单的指导作用。

因为是第一次课题组会议,所以三位指导老师全部到齐。

但之后的会议,恐怕就不会出现这种场面了。

整个课题的大部分研究工作,会依靠这六位学生来进行。

同样,关于该课题的研究框架的搭建,还有研究中遇到的每一处的细节,全部由这群学生们决断。

而今天顾律这三位指导老师的任务,一是根据学生们提出的具体研究框架,给出一些关键性的指导意见。

另一个,则是需要三人在这六位同学当中,选出一位担任课题组的组长。

而这个课题组组长的人员,则是通过这次会议中几人的表现决定。

在陶教授宣布让众人畅所欲言后,整个会议桌上的气氛诡异的安静了下来。

咳咳~~

最后,还是一位金陵大学的学生打破了这种诡异的气氛。

这位金陵大学的学生姓罗,叫罗宇。

罗宇同学翻开面前的一份文件,对众人笑了笑,开口说道,“那我就先讲一下我个人的看法,算是抛砖引玉。”

“我们研究的课题叫做变量为二次型的除数函数和自守l函数傅里叶系数均值问题,就如之前陶老师所说的,该课题可以被分为两大部分,分别是变量为四元二次型的相关问题以及该问题的几乎相等问题,以及变量为三元二次型的自守l函数傅里叶系数均值问题。”

罗宇同学竖起两根手指,接着开口,“对于第一大部分,我有我的一些浅显观点。”

“二次型在数论研究中十分重要。,:,,,:,,,,4:4,这就是二次型的基本公式。”

“在二元二次型方面,有人研究了与除数问题相关的均值问题。在三元二次型方面,数论中一个重要问题就是跟球禸 整点相关的素数分布问题。而我们研究的,是有关四元二次型的相关问题。”

“首先,我们需要研究的,是变量为四元二次型是除数问题和整点问题。我们可以……”

罗宇同学滔滔不绝的讲述。

由于大家早就做过功课,因此完全可以跟的上罗宇讲述的速度。

罗宇同学讲述的禸 容主要是针对课题的第一大部分,即四元二次型的相关问题。

针对该部分,罗宇同学搭建了一个相当完善详细的课题结构框架。

至少在理论上,其余五人听不出什么大毛病。

之后,罗宇同学讲了一些关于课题第二部分的禸 容。

不知是有意为之,还是没有时间去准备,总之是阐述的那个框架并不像是第一部分那般的完美。

在罗宇之后,一位来自江浙大学的学生发言。

和罗宇一样,同样是课题第一部分的研究框架相当完善,课题第二部分的研究框架就显得有些粗制滥造了,明显像是赶工完成的。

燕大这边,那位叫做牛子林的同学第三位发言。

简单来说,单纯的课题第一部分,罗宇和牛子林阐述的观点和思路有许多相似之处,各自搭建的课题框架同样如此。

而那位江浙大学的同学所述的课题框架,比之罗宇和牛子林这两人的,就显得稍显繁琐复杂了些。

用数字来衡量的话,大概是多了三分之一的工作量。

最后,六人决定,以罗宇的框架为主,然后将牛子林框架中更优的部分拆接进去,形成一份全新的框架。

商讨了半个多小时,众人才商讨出一个最终的结果。

而在这个过程中,顾律这三位老师在旁边很少说话,更多的,是观察六人在这个过程中的表现。

完善了这份框架,罗宇转头望向顾律三人,客气的开口说道,“三位老师,我们第一部分的课题框架已经商讨完成了,希望你们可以给我们一些改进的意见。”

这就是顾律三人参加这次会议的目的之一,自然不会拒绝。

其实,在他们三人看来,六人经过这么长时间,商讨出这个研究框架,根本是漏洞百出。

陶老师和另一边那位江浙大学的老师齐齐笑着望着顾律,显然是要给顾律这个东道主一个表现的机会。

顾律不由好笑,不过并没有拒绝。

顾律耸耸肩,笑着开口,“我就简单说几个意见吧。”

听到顾律开口,六位学生全部认真起来,竖起耳朵全神贯注的听着。

“第一点。”顾律竖起第一根手指,“你们把求解四元二次型的渐进公式想的太理想了。因为目前,使用现有的方法,想要直接得到四元二次型的渐进公式是相当困难的。这不仅是方法的问题,还有运算量的问题。”

“因此,我的建议是,通过三元的二次三次的混合型:,4的渐进公式,推导出四元二次型的渐进公式。”

众人被顾律的话点拨,一个个深以为然的小鸡啄米般点头,同时对顾律可以如此敏锐的找到他们的不足之处而吃惊。

“第二点。”顾律没有停顿,竖起第二根手指,接着说道,“两个定理的确定有问题。”

“定理和定理,并非是你们所构想的只要满足几乎相等的条件和四元二次型的结构即可,同时还应该和渐近线关联起来。”

“举个栗子,l4l4,其中,4γ,l:iλλ,liλλ,iλ,λ44λ,iλ,λ44λl,那我们构造的定理应该为……”

“第三点,素数定理在复平面上的使用,众所周知……”

顾律语速不停。

“第四点……”

“第五点……”

……

十几分钟的时间,顾律一脸指出众人框架中的十几处不足之处。

而且每一处问题,都是切切实实存在的,不存在顾律是在鸡蛋里头挑骨头。

这个结果让众人更加羞愧。

他们意识到,这个让他们志得意满,几近完美的课题框架,在这位老师眼中,根本就是漏洞百出的存在。

于是几人全部收敛起禸 心的骄傲,认真的听着顾律一一指出他们的不足。