我成帝了金手指才来 第六百六十八章 幼儿园一把手

“孟老师，你要教我什么？”

“你想学什么？”

“在老鹰捉小鸡里，我当小鸡可以吃了老鹰！”

“……”

孟老师轻轻给了小叶凡的屁股一巴掌，想些什么乱七八糟的呢，没出息！

孟老师把小叶凡领进教室，他的学习生涯从今天起，正式开始了。

地星幼儿园的学习很简单，教教小朋友识数认字，给他们讲讲修炼界的故事，培养一下他们对修炼的向往之心。

虽然不确定这批小朋友未来有几个能踏上修炼之路，又有几个能走到高处。

但从小就教育是没有错的。

实际上，如果舍得资源，再差的天赋也是能踏上修炼之路的。

而孟老师看着课本上那些故事，有些不知道该怎么说。

课本上的故事多是这样的：《天帝为护世界，大战四位至尊》，《禁区之祸绵延万古，看天帝如何一己平定》，《天帝是如何从一位凡人修成真仙的》

这些小故事，让孟老师该如何说出口啊！

毕竟天帝是他的朋友，他在这里说这些故事，岂不是有吹嘘天帝之嫌？

而这些故事还算正常的，还有一些，不用看禸 容，只是看标题就让天帝流泪，让无始心碎，青帝看了深夜买醉。

比如，《那一个苹果》。

凡人时期的天帝被一个苹果砸中了头，他开始思考，苹果为什么会落到地上，从那一刻开始，天帝潜心研究，最终踏上了天帝之路。

末了还有一个结语，从这个故事中可以看出，天帝是一个善于思考，敢于思考的人。

“天帝是走引力大道的吗？”孟老师心里面吐槽道，还苹果，天帝不爱吃苹果你们不知道的吗？

又比如，《天帝砸缸》。

这个故事大概讲的是，天帝一姜姓好友幼年时落入水缸，所有小朋友没有办法干着急的时候，幼年天帝这样做了，他直接把水缸砸开了，救出了他的好友。

从这个故事中可以看出天帝是非常机智，懂得灵活变通的一个人。

同时，无论什么时候也要保持沉着冷静，镇定自若，向天帝学习，不能慌乱。

“天帝砸缸，看见的人都说，这孩子打小就聪明。”孟老师心里面继续吐槽。

一姜姓好友，你直接报姜道然的道界身份证号得了！

还比如，《天帝尝胆》。

天帝在年轻时在圣地石坊做生意失败了，赔了源石，但年轻的天帝没有放弃，怀里时常放着一枚苦胆，每次到了做出选择的时候，天帝都会拿出那枚苦胆尝一尝。

用来提醒自己不要忘记过去的失败，不要盲目做出决定。

后来天帝在也没有赔过源石了。

这个故事告诉我们，失败不可怕，要像天帝一样拥有坚定的信念以及自控能力，最终会得到一个好的结果的。

看见这个故事，孟老师黑了脸，什么叫天帝在圣地石坊做生意赔了？我……的好朋友天帝什么去圣地石坊做过生意？

这不就是在暗指天帝年轻时去赌石，然后把源石输光了这件事情吗？

孟老师很愤怒，究竟是谁泄露了他好朋友天帝年轻时候的天机？

而这些故事，已经让孟奇他们哈哈大笑了，连狠人都忍不住，嘴角勾起了一丝弧度。

愤怒归愤怒，课还是要讲的。

孟川把这些故事加以润se ，再讲给这群小朋友听，用他自己的角度来讲。

不过孟川万万没有想到的是，小叶凡竟然举手了，一看就是想要发言。

“叶凡小朋友，你有什么问题吗？”孟川很和蔼的问道，面对着自己好朋友的传人，他要好好教导。

“孟老师，你讲的天帝的故事和课本上的不一样！”小叶凡大声喊道，换了一个新的环境，他一点也不带怕的。

其他小朋友一看叶凡竟然敢质疑老师，一时对叶凡惊为天人。

自这次之后，叶凡就成为了一叶幼儿园的一把手。

“老师讲的故事肯定是没有问题的。”孟老师和蔼的说道，对于叶凡敢于发出质疑的声音，非常欣慰。

未来必定有大成就！

“妈妈说过，课本是正确的，老师你难道比课本更了解天帝吗？”小叶凡有些疑惑，他还小，不懂的很多。

孟老师一僵，他该怎么说，说课本是不对的吗？

这句话说了，后面就教不了了。

可是，论更了解天帝这件事情。

难道我还没有一本课本更了解我……的朋友吗？

“老师讲的故事，是经过个人主观渲染过的，你们……”

然后孟老师吧啦吧啦的讲了一堆，一群小朋友似懂非懂的点了点头。

“原来如此，那课本的主编，遍这些故事的时候也是以他的角度来写的。”

小叶凡很聪明，举一反三。

孟老师满意的点了点头，孺子可教也。

然后他把课本翻到了最后，想看看这本课本的主编是谁。

“嘭！”

孟川轻拍了一下桌子，手指头按在主编那个名字，使劲的搓着。

他终于知道是谁泄露了天机了！

课本主编那一栏，赫然挂着一个名字。

古苍！

孟老师望着下面的那个圣体幼崽，本来萌萌哒，奶气奶气的圣体幼崽，突然变得面目可憎了起来。

他竟然被人类幼崽一时的可爱给蒙蔽了心智！糊涂！

时间匆匆而过，三年转瞬即逝，我们的幼儿园一把手叶凡也到了毕业的时间。

他要去一叶小学上学了，从此之后成为一名光荣的小学生。

“小叶凡，去到小学之后，学习不要落下了，要保持第一名啊。”孟老师摸摸小叶凡的头。

“孟老师你放心！我一定不会让你失望的！”小叶凡个头长高了很多，拍着胸脯保证道：“我会经常回来看你的老师！”

三年时间，师生养出了深厚的感情。

夕阳下，小叶凡恋恋不舍的走出幼儿园，三步一回头，和自己的启蒙老师打着招呼，不忍离别。

他知道，自己走出幼儿园，成为一名小学生之后，就和启蒙老师越来越远了。

未来或许会再无见面的机会。

最终，叶凡离开了幼儿园，回家过暑假去了。

等暑假过去，叶凡收拾心情，非常积极的拽着自己的父母往一叶小学跑去。

他要做小学生！

然后，在一叶小学门口，他看见了一个个接待自己学生的班主任。

其中一个瞬间吸引了他的眼球，那是一个戴着墨镜，很高的男人。

“孟老师！”叶凡惊讶的叫道。

“啊，是小叶凡啊。”孟老师脸上挂着微笑。

“孟老师怎么会在这里？”叶凡冲到孟老师面前，疑惑的问道。

孟老师摸了摸叶凡的头，“因为我调来做小学老师了啊。”

“还是小叶凡的班主任呢。”

自己朋友的传人的教育，孟老师义不容辞！